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教育教学

2014年基础教育股工作要点

 来源: 发表时间:2014-3-25 10:46:50

通江县2014年基础教育工作要点
 
2014年全县基础教育工作的总体要求是:深入学习贯彻党的十八大和全县教育工作会议精神,认真践行社会主义核心价值观,紧密联系党的群众路线教育实践活动,坚持德育为先、能力为重、课堂为主,围绕开展“十百千”活动,推动实施“三名工程”,加强教学常规建设,规范办学行为,推动教学质量综合评价改革,提升素质教育质量,促进学生全面发展和健康成长。
一、坚持立德树人,提高德育实效
1.德育为先全面育人。继续巩固“一背诵一佩戴一系列”活动,立足课堂,丰富载体,认真践行社会主义核心价值观,深入践行党的群众路线,积极推动“立德树人,求知成长,实践进步”在师生中入脑入心。大力弘扬红色传统文化,组织中小学生“汉字听写”大赛和现场主题作文竞赛。切实加强中小学文明礼仪教育和教师主题家访活动。以“三爱” 教育(爱学习、爱劳动、爱祖国)和“三节” 活动(节粮、节水、节电)为主题,开展征文、演讲、主题班会等德育实践活动,提高未成年人思想道德建设水平。
2.培育选树先进典型。深入学习宣传“全国最美乡村教师”典型事迹,积极培育身边先进典型。组织开展“十百千”活动,通过在全县评选“通江10所名校(名校长),通江100位名师,通江1000个名学生(优秀学生)活动,推动实施“三名工程”,全面提高素质教育质量。同时,做好美德少年、道德模范等推荐和评选工作。
3.加强心理健康教育。重视心理健康教育工作,充分利用心理健康教育资源,积极开发心理健康教育课程,不断加强“心理咨询室”和心理健康辅导员资格认证培训,广泛开展心理健康教育示范校创建活动,尤其是要把心理健康教育重点放在留守学生、孤残困难学生和毕业生群体上,切实增强师生心理健康。
4.积极开展社会实践。丰富德育内容,拓展育人途径,要结合党的群众路线教育实践活动,重点开展好“大家访、大结亲、大家帮”主题家访活动,完善德育工作网络,密切家校联系,融合教育和家庭。加强中小学学生社团建设,统筹校外活动教育资源,加快推进示范性综合实践基地建设。
二、规范办学行为,提振教育形象
5.严格课程实施管理。认真落实国家课程设置计划,开齐课程,开足课时,纠正违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象;严禁挤占体育课、艺术课、书法课、团队活动和综合社会实践活动。深入学习课程标准,不断强化课程意识,健全课程评价体系,增强国家课程执行力,积极开发校本课程,彰显校本课程的“文化教育力”。
6.严格规范办学行为。坚持依法办学,从严治教。加强教师职业道德建设,始终坚持教师行为“六个严禁”,对照检查,狠抓落实。严格作息时间管理,依法保障学生的休息权利,有效控制学生作业总量,减轻学业过重负担,切实加强考试管理和规范招生秩序。
7.严格教材教辅管理。依据学籍人数征订义务教育阶段免费教材。严格执行省市教辅资料管理有关文件规定,做到“不乱订,不多订,不谋取私利”。加强对中小学生循环教材的使用管理。
三、巩固“两基”成果,促进教育公平
8.大力做好控辍保学。扎实做好中小学生入学注册统计工作。严格落实学生辍学通报制度,进一步完善控辍保学机制,实施依法“控辍”。年内全县小学适龄儿童入学率达100﹪,初中阶段毛入学率达100﹪,初中阶段毕业升学率达90﹪以上,确保在校生年辍学率小学控制在0.05﹪以内,初中控制在0.1﹪以内,15和17周岁适龄学生义务教育完成率达99﹪以上。
9.切实做好招生工作。义务教育坚持“免试就近”入学原则,实行划片招生管理,严禁通过考试选拔录取学生。依据《四川省进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试实施方案》,认真做好进城务工人员随迁子女参加中考、高考工作,积极做好特殊儿童的入学就读工作。普通高中招生执行好“三限”政策,杜绝县域内普通高中学校之间相互争抢生源和违规超计划招生。坚持省级示范性普通高中定向切块制度,省示范性普高公费生指标的50﹪以上分配给全县初中学校。规范中小学学籍管理,实行“一人一号”,杜绝学生无序流动,不断提高学籍管理水平。
四、夯实教学管理,提升教育质量
10.规范教学常规管理。按照《关于进一步规范教学管理的意见》,“抓标务本,严管课堂”,推动学校教学常规建设实现新变化,跃上新台阶。加强和完善中小学教学管理制度,提高处室规范化建设水平,不断强化教学计划、备课、上课、作业、辅导管理。积极开展中小学课堂教学研究与展评活动,提升教师课堂教学实践能力。重视实验教学,开展国学经典、世界名著诵读活动,培养学习阅读习惯。扎实开展教学研究,健全听评课制度。认真落实校级干部上课制度,适时举办校长(含副校长)赛课活动。积极探索教学评价,建立完善教学激励机制。
11.改革教学评价方式。坚持育人为本,统筹协调,逐步建立以学生发展为核心、科学多元的教学质量评价方式。从2014年春季起,全县义务教育阶段印发学科能力考核(考查)题目,各校组织学生开放合作,完成对学生的综合实践能力考查考核。完善教学目标管理考核办法,组织初中、高中毕业年级诊断性考试。义务教育质量围绕学困生转化率、及格率、平均分和优生率指标,狠抓毕业学生合格率。普通高中围绕本科上线率、毕业生合格率,努力实现恢复性增长。
12.继续肃整考风考纪。建立健全考风考纪长效机制。科学设置中考考点,强化考务管理,精心考务组织,提高各类招生考试公信力和满意度。
13.狠抓教育教学督察。健全和完善教育质量督察机制,坚持深入基层,走进学校,深入课堂。定点帮扶指导教育教学工作薄弱学校,深入开展教育教学督察回头看(访)工作,加强教学质量监控和教学管理督察工作。
14.大力开展阳光体育运动。树立学生健康第一指导思想,全县中小学认真落实大课间活动,督促寄宿学校出早操落到实处,确保学生在校每天身体锻炼活动时间。举办全县中小学学生田径运动会,按照《国家学生体质健康标准》要求,协助做好对学生实施体质健康检测以及2014年中考体育测试工作。
15.加强课外活动管理。加强课外活动的组织领导,组建课外活动兴趣小组,落实专人指导,定期开展活动,有计划地举办节日庆祝活动。
16.切实加强艺术教育。认真上好艺术课,提升中小学生艺术素养。积极开展“五·四”、“六·一”等节日庆祝活动。精心组织全县师生歌咏赛。加强艺术教师培训,提高师生艺术鉴赏能力。举办艺术展演活动,丰富校园文化艺术生活。
17.积极推动科技教育。贯彻落实《关于进一步推进青少年科技教育工作的意见》。加强学校科技辅导员队伍建设,组织好各类培训活动,督促中小学通过广播、板报、主题班队等形式开展系列科技活动。组织参加第21届巴中市青少年科技创新大赛。
18.构建农村留守儿童关爱服务体系。巩固全国关爱留守儿童服务体系示范县成果,高标准建设和发展“留守儿童之家”,完善留守儿童档案。2014年,启动“关爱孤残学生大行动”仪式,动员党政、机关单位、社会各界关爱力量,不断加大对孤残学生留守学生帮扶关心力度,开展孤残留守学生教育管理研讨活动,努力实现全县孤残留守学生健康快乐成长。
19.保障残疾儿童少年入学。制定残疾儿童少年教育提升计划,贯彻实施《通江县人民政府关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》,做好全县特殊教育情况调查统计,全力保障残疾学生随班入学就读,完善特殊教育学校课程体系,基本普及残疾儿童少年义务教育。
附件:2014年基础教育工作行事历
 

 

 
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